Chattahoochee Valley Imagination Library

All children from birth - until their 5th birthday living in Chattahoochee and Muscogee Counties in Georgia and Russell County, Alabama. 

Todos los niños desde el nacimiento hasta su quinto cumpleaños que viven en los condados de Chattahoochee y Muscogee en Georgia y en el condado de Russell, Alabama. 

It will take approximately 90 days before the first book arrives. Books will then continue to be mailed once a month until the child’s fifth birthday.

Tomará aproximadamente 90 días antes de que llegue el primer libro. Luego, los libros se enviarán por correo una vez al mes hasta el quinto cumpleaños del niño.

Once you have enrolled your child with the Chattahoochee Valley Imagination Library you will receive an email with your parent account information.  You can log into your parent account at anytime to update address, phone number and email information. If you are moving out of Muscogee, Russell or Chattahoochee County, your account will be transferred to an affiliate near your new address.  If there is no affiliate you will be notified. 

Una vez que haya inscrito a su hijo en el Chattahoochee Valley Imagination Library, recibirá un correo electrónico con la información de su cuenta de padre. Puede iniciar una sesión en su cuenta de padre en cualquier momento para actualizar la dirección, el número de teléfono y la información del correo electrónico. Si se muda fuera de los condados de Muscogee, Russell o Chattahoochee, su cuenta se transferirá a una afiliada cerca de su nueva dirección. Si no hay una afiliada, se le notificará

The World’s Largest Study of Shared Book Reading Reaffirms: Early Literacy Begins at Birth.

New research across five countries shows Dolly Parton’s Imagination Library significantly strengthens children’s early literacy skills and family reading habits.

Dolly Parton’s Imagination Library has gifted millions of books to children from birth to age five. Now, a groundbreaking international study—the largest dataset ever collected on shared book reading—reaffirms the program’s powerful impact.

Led by researcher Dr. Claire Galea, the study surveyed more than 86,000 caregivers across the United States, Canada, the United Kingdom, Ireland, and Australia. Families were followed for twelve months and compared with caregivers whose children had not yet received books.

The results are clear: Just 10 books can spark measurable gains in early literacy, vocabulary, and family reading routines—and the greatest impact appears in communities facing the highest barriers.
 

1. Closes Literacy Gaps

In all countries, the program was found to have significant impact helping to prevent early literacy gaps that often persist through school.

Research found that after just 10 books, children in the program were at least 4x more likely to demonstrate  stronger emerging literacy skills—such as vocabulary and phonological awareness—compared to children not in the program.

2. Strengthens Home Literacy Environments

In all countries, children in the program were read to significantly more often than children not in the program.

Children enrolled were 9x more likely to be read to 4 or more days per week compared to children not in the program.

3. Inspires Reading Globally

In all countries, children in the program were significantly more likely to enjoy books and engage in meaningful reading interactions.

Children in the program were 9x more likely to be interested in books and 15x more likely to join in during shared book reading compared to children not in the program.

4. Builds Positive Family Reading Habits

In all countries, the Imagination Library was found to significantly encourage family reading and build traditions around reading.

Caregivers around the world in the program were 6x more likely to count images, 7x more likely to describe images and 4x more likely to let the child hold the book compared to caregivers not in the program.

USA Impact

Children in the US were 11x more likely to be interested in books and 15x more likely to join in during shared book reading compared to children not in the program.

Children in the US were nearly 3x more likely to demonstrate concepts about print compared to children not in the program.  Children in the US were 9x more likely to initiate shared book reading compared to children not in the program.  Children in the US were 5x more likely to be interested in reading compared to children not in the program.  Caregivers were 6x more likely to count images, 8x more likely to describe images and 5x more likely to let the child hold the book compared to caregivers not in the program.

This study, authored by Dr. Claire Galea, Head of Research at United Way Australia, represents the largest international dataset ever collected on shared book reading.

It surveyed 86,000+ caregivers in five countries and followed families over a 12‑month period after receiving at least 10 Imagination Library books.

"My dream has always been to help children love books and love learning, no matter where they live. It warms my heart to know this research shows the difference a book can make."
— Dolly Parton

Dolly Parton's Imagination Library Research 2026 

El Estudio Más Grande del Mundo Sobre Lectura Compartida de Libros Reafirma: La Alfabetización Temprana Comienza Desde el Nacimiento. 

_{Una nueva investigación en cinco países demuestra que Dolly Parton's Imagination Library fortalece significativamente las habilidades de alfabetización temprana de los niños y los hábitos de lectura familiar.}

Dolly Parton's Imagination Library ha regalado millones de libros a niños desde su nacimiento hasta los cinco años. Ahora, un estudio internacional pionero —el mayor conjunto de datos jamás recopilado sobre la lectura compartida de libros— reafirma el gran impacto del programa.

Dirigido por la investigadora Dra. Claire Galea, el estudio encuestó a más de 86.000 cuidadores en Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Irlanda y Australia. Se hizo un seguimiento de las familias durante doce meses y se las comparó con cuidadores cuyos hijos aún no habían recibido libros.

Los resultados son claros: Tan solo 10 libros pueden generar avances mensurables en la alfabetización temprana, el vocabulario y las rutinas de lectura familiar, y el mayor impacto se observa en las comunidades que enfrentan las mayores barreras.

1. Reduce las brechas de alfabetización
En todos los países, se observó que el programa tuvo un impacto significativo al ayudar a prevenir las brechas de alfabetización temprana que a menudo persisten durante la escuela. Una investigación reveló que, después de tan solo 10 libros, los niños del programa tenían al menos 4 veces más probabilidades de demostrar habilidades de lectoescritura emergentes más sólidas, como vocabulario y conciencia fonológica, en comparación con los niños que no participaban en el programa.

2. Fortalece los entornos de alfabetización en el hogar
En todos los países, a los niños del programa se les leía con mucha más frecuencia que a los que no participaron.
Los niños inscritos tenían 9 veces más probabilidades de que se les leyera 4 o más días a la semana, en comparación con los niños que no participaban en el programa.

3. Inspira la lectura a nivel mundial
En todos los países, los niños del programa tenían una probabilidad significativamente mayor de disfrutar de los libros y participar en interacciones de lectura significativas.
Los niños del programa tenían 9 veces más probabilidades de interesarse por los libros y 15 veces más probabilidades de participar en la lectura compartida de libros, en comparación con los niños que no participaban en el programa.

4. Fomenta hábitos positivos de lectura familiar
En todos los países, se observó que la Biblioteca de la Imaginación fomentaba significativamente la lectura familiar y creaba tradiciones en torno a ella.
Los cuidadores de todo el mundo que participaban en el programa tenían 6 veces más probabilidades de contar imágenes, 7 veces más probabilidades de describirlas y 4 veces más probabilidades de dejar que el niño sostuviera el libro, en comparación con los cuidadores que no participaban en el programa.

Impacto en EE. UU.
Los niños en EE. UU. tenían 11 veces más probabilidades de estar interesados ​​en los libros y 15 veces más probabilidades de participar en la lectura compartida de libros, en comparación con los niños que no participaban en el programa.
Los niños en EE. UU. tenían casi 3 veces más probabilidades de demostrar conceptos sobre la letra impresa, en comparación con los niños que no participaban en el programa. Los niños en EE. UU. tenían 9 veces más probabilidades de iniciar la lectura compartida de libros, en comparación con los niños que no participaban en el programa. Los niños en EE. UU. tenían 5 veces más probabilidades de estar interesados ​​en la lectura, en comparación con los niños que no participaban en el programa. Los cuidadores tenían 6 veces más probabilidades de contar imágenes, 8 veces más probabilidades de describirlas y 5 veces más probabilidades de dejar que el niño sostuviera el libro, en comparación con los cuidadores que no participaban en el programa.

"Mi sueño siempre ha sido ayudar a los niños a amar los libros y aprender, sin importar dónde vivan. Me alegra saber que esta investigación demuestra la diferencia que un libro puede marcar."
— Dolly Parton

Dolly Parton's vision is to foster a love of reading in preschool children and their families. The Dolly Parton's Imagination Library program gives each child under five a specially selected book each month. By mailing high quality, age appropriate books directly to children's homes, DPIL's goal is to foster in children an excitement about books and to feel the magic that books can create. The DPIL program strives to ensure that every child in the community has books, regardless of their family’s income.

La visión de Dolly Parton es fomentar el amor por la lectura en los niños de edad preescolar y sus familias. El programa de Dolly Parton's Imagination Library le da a cada niño menor de cinco años un libro especialmente seleccionado cada mes. Al enviar por correo libros de alta calidad y apropiados para la edad directamente a los hogares de los niños, el objetivo de DPIL es fomentar en los niños el entusiasmo por los libros y sentir la magia que los libros pueden crear. El programa DPIL se esfuerza por garantizar que todos los niños de la comunidad tengan libros, independientemente de los ingresos de su familia.

CVL started in 2012 as the Ferst Readers of Muscogee County.  In 2023 we partnered with the Dolly Parton Imagination Library and changed our name to the Chattahoochee Valley Imagination Library.  Since 2012 our mission has been to provide children under five with a free age appropriate book every month until age five.  We have grown to support over 4,000 children in Muscogee and Chattahoochee County, Georgia and Russell County, Alabama.

CVL comenzó en 2012 como Ferst Readers of Muscogee County.  En 2023 nos asociamos con la Dolly Parton's Imagination Library y cambiamos nuestro nombre a Chattahoochee Valley IMagination Library.  Desde 2012, nuestra misión ha sido proporcionar a los niños menores de cinco años un libro gratuito apropiado para su edad todos los meses hasta los cinco años.  Hemos crecido para apoyar a más de 4,000 niños en los condados de Muscogee y Chattahoochee, Georgia y Russell, Alabama.

• Ann McDuffie, Chair
• Warren Steele, Vice-Chair
• Greta Browder
• Terry Fike
• Rebecca Haskey
• Judy Heider 
• Donna Kemp
• Nancy Land
• Alice McClellan
• Annette Walters 
• Dr. Sue McWhirter 
• Alan Harkness, ex-Officio 

Chattahoochee Valley Imagination Library 
Attn: Lizette Cruz
3000 Macon Road 
Columbus, GA 31906 
lcruz@cvlga.org 

706-243-2703